服务计划

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(本实验教学项目今后5年继续向高校和社会开放服务计划,包括面向高校的教学推广应用计划、持续建设与更新、持续提供教学服务计划等,不超过600字。)

(1)持续建设与更新:

     典型发酵虚拟仿真教学实验项目具备持续建设与更新的能力,包括(1)发酵产品项目内容的完善;(2)实验项目的有效扩展。如该虚实结合的反应体系基础之上稍作改变,即可进行其他青霉素或者酵母菌类等专业特色实验。而对项目体系工艺的不断改进和优化,将能更有效地体现实践教学的真实性和实效性,弥补实践教学的短板,切实提高本科实践教学的水平。

   具体举措:

1、本项目将不断完善典型发酵生产工艺的辅助教学资源,录制2-5个微课程,与教学资源配套,同步到共享网络平台中,供外校学生学习了解实验教学内容与软件操作须知。

2、加强网站维护,提高学生访问流程行,针对初学者,提供有针对性的教学计划,实现翻转课堂,进一步提升学生自主学习能力。

3、提升项目内容建设的同时,为保障有效的提供教学服务,计划增加服务器硬件配置,提高服务器的并发相应数量,大幅度提升用户连接数。

4、针对企业和高校对生物发酵产品及工艺要求不同,拟对本实验项目进行优化,使得本项目能满足不同原料、操作条件以及工艺流程需求,从技术角度提升服务效率。企业的深度合作与虚拟仿真实验教学资源的开放共享,有偿使用和共建共管,将为虚拟仿真实验囧雪的可持续发展提供良好的保障。

根据我国洁净能源发展战略并结合我校生物工程,及化学工程与工艺以及能源化学工程专业特色,本实验项目为《专业实验》、《现代发酵工程》、《生物分离工程》、《化工原理》及《生物制药设备》等课程的实践教学提供系统的支撑和保障。实验项目对生物制药类高技能人才的专项培养可有效地满足生物化工企业对人才的技术需求,更好地应用服务于国内生物化工类专业人才培养及行业用人需求。

(2)面向高校的教学推广应用计划:

典型发酵仿真实验项目具有灵活高效的应用平台。针对本科生的不同学习阶段,能够起到为师生提供良好的学习平台。例如:对于低年级学生,本项目为化工原理和现代发酵工程等课程提供工艺案例,对于高年级学生,借助校级虚拟仿真实验大赛,提高实操能力,为就业打下扎实基础。

本实验项目配合网络实验平台,基于OBE理念,能够实现翻转课堂,混合教学模式等多样性、信息化的教学模式。利用平台的数据记录与分析功能,不仅能实现学生个人的过程评价,还可以为教师提供完善的班级数据过程分析。能够为兄弟院校的相关专业提供更为灵活的一体化解决方案。

基于良好的开放服务基础,计划一到两年,本实验项目将向省内外高校陆续开放。 

(3)面向社会的推广与持续服务计划:

本项目和辽宁科技大学化工学院实践实习基地吉林紫鑫参工堂生物科技有限公司等企业工艺高度契合,并对这些企业的研究及开发有着一定的指导作用。项目将按计划扩大开放企业范围,为企业员工培训提供有利支持。



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